ADO-Schüler beraten Politiker. Schülerinnen und Schüler des Albrecht-Dürer-Gymnasiums, der Evangelischen Schule und der Kepler-Schule erarbeiteten  am 18. April 2012 in einer Gruppe Konzepte für die Zukunft Neuköllns in einer zweiten Gruppe Konzepte für eine gute Schule in Neukölln. Dabei legten Sie Wirkungsfaktoren fest und integrierten diese mit ihrer Wirkungsstärke in ein Simulationsprogramm. Daraus entwickelten Sie Vorschläge für Maßnahmen, die sie am Nachmittag sehr souverän den anwesenden Politikern auf dem Podium und den etwa 50 Gästen aus Stiftungen und Initiativen präsentierten.. Auf dem Podium saßen von links nach rechts (siehe Foto)  der Staatssekretär für Bildung Herr Mark Rackles, die Neuköllner Bildungsstadträtin Frau Dr. Franizska Giffey, Herr Ruedy Baarfuss von der Malikstiftung, Frau Stefanie Vogelsang als Bundestagsabgeordnete der CDU für Neukölln und Herr Walther von der Bürgerstiftung Neukölln. In der Podiumsdiskussion wurden die Ergebnisse auch mit den Gästen im Auditorium und den Schülerinnen und Schülern diskutiert. Die Podiumsmitglieder und auch viel Gäste waren von den Schülerleistungen sehr beeindruckt.

Von der Nebendarstellerin zur Hauptrolle– so fangen Karrieren an!
Bemerkungen zu den vier Aufführungen der ‚Bettleroper‘
an der Albrecht-Dürer-Schule vom 19. bis 22. März 2012

Immer wieder hört und liest man von Schauspielern, Musikern oder Dirigenten, die bei plötzlicher Erkrankung von Kollegen kurz vor einem Auftritt oder gar mitten in einer Vorstellung einspringen und so durch ihren mutigen Einsatz nicht nur die Vorstellung bzw. das Konzert retten, sondern auch zu anhaltender Berühmtheit gelangen. Auf den großen Bühnen, ja vielleicht - aber bei einer Schulaufführungen? Oh doch! - so etwas passiert und manchmal gleich doppelt und dreifach.

Herr Buschkowsky und Herr Freese zu Gast bei der Premiere der Dreigroschenoper an der ADO

Aber beginnen wir am Anfang. Lesen Sie selbst:

Baustelle Karl-Marx-Straße. Ein Jugendlicher wartet auf jemanden. Der Verkehr tobt vorbei. Welchen Sinn soll es haben, das zu filmen? Nun, die Szene zeigt, wie eine ausgedachte Situation (das Warten) mit der Wirklichkeit (dem Straßenverkehr) zusammentrifft. Das Reale in der Fiktion (Le réel dans la fiction) - so heißt das Jahresthema des Projekts « Cinéma – cent ans de jeunesse“, an dem die Klasse 7a teilnimmt. Erste Übungsfilme wie der oben beschriebene wurden von Teilnehmern aus Frankreich, Großbritannien, Brasilien und Deutschland Anfang März in Paris vorgestellt. Ins Leben gerufen hat das Programm Alain Bergala, hier mit Frau Henzler, Herrn Etter und Frau Liebig vor der Cinémathèque zu sehen. Bergala war Chefredakteur der "Cahiers du Cinema" und ist zur Zeit Leiter des Seminars für Filmanalyse an der Filmhochschule FEMIS in Paris. Nun geht es an der ADO weiter mit den Arbeiten an dem Film, der im Juni bei der Abschlussveranstaltung gezeigt werden soll.

http://blog.cinematheque.fr/100ans20112012/

http://blog.cinematheque.fr/100ans20112012/author/albrechtdurerschule/

Projekt der Medienwerkstatt von Vincentino e.V. in Zusammenarbeit mit der Filmwerkstatt der ADO vom  
27.02.2012 - 29.02.2012

„Dieses Video ist in deinem Land nicht verfügbar“ - Enttäuschung wenn die Youtube-Suche nach dem neusten Frühlingshit daneben geht. Doch was bedeutet das eigentlich? Und was, wenn der Song an anderer Stelle im Netz zu finden ist – einfach herunterladen? Das Internet bietet Zugriff auf vielfältige Inhalte, Musik, Filme und jegliche Art von Informationen. Doch nicht immer ist auch erlaubt, was naheliegend scheint und kann in der Praxis teure Folgen haben. Besser man kennt sich aus mit dem Urheberrecht, mit Lizenzen, einzelnen Formaten und Quellen im Internet.
Im Rahmen der fächerübergreifenden Projekttage zum Thema Gerechtigkeit hatten die Schülerinnen und Schüler des Workshops Urhebergerechtigkeit: Filme und Musik im Netz – wem gehört das und was darf ich damit machen? die Möglichkeit, etwas über diese Fragen zu erfahren und selber kreativ zu werden. In einem fiktiven Streitspiel zwischen Rapper und Beatbauer wurde in einem ersten Schlagabtausch klar, worum es überhaupt geht … um verletze Gefühle, um Respekt, Ehre und um Geld. Das Urheberrecht schützt den Schöpfer in seiner Beziehung zum Werk sowie in seiner wirtschaftlichen Nutzung.
Nach einem intensiven Projekttag mit viel Input und Diskussionen zu den Funktionen und praktischen Ableitungen verschiedener Lizenzmodelle moderiert durch die Medienwissenschaftlerin Christine Kolbe ging es an die Arbeit: zusammen mit dem Filmer Matthias Schellenberger und Suoung Nguyen, einer ehemaligen Abiturientin der ADO, wurde gemeinschaftlich ein 5minütiger Trailer produziert.

Seht selbst …

Wie war ein Mensch der Dürerzeit gekleidet? Wer kann einen Hasen malen? Wie lange fuhr man mit der Postkutsche von Nürnberg nach Venedig? Das sind Fragen, die sich Schüler des Enrichmentkurses „Trickfilm“ in diesen Wochen stellen. Angeleitet von Simone Schander und Rainer Untch basteln sie an einem Film über das Leben Albrecht Dürers. Das hieß zunächst einmal, dass viel gezeichnet und gemalt werden muss: Hintergründe wie die Stadtsilhouetten Nürnbergs und Venedigs, Personen wie Dürer, Michelangelo und Leonardo da Vinci sowie Bildmotive wie das Rhinozeros, das Rasenstück, der Hase. Dann wird alles zu Bildern arrangiert und fotografiert, wobei die Menschen und Tiere immer ein kleines Stückchen weiterbewegt werden. So entsteht mit 14 Bildern pro Sekunde ein Film. Die Premiere des fertigen Films wird nach den Osterferien stattfinden.

Eine Woche lang haben 12 SchülervertreterInnen am SV-Seminar im wannseeFORUM teilgenommen, um dort die Rechte, Pflichten und Möglichkeiten als SV-Mitglied noch genauer kennenzulernen. Gemeinsam mit zwei anderen Schulen legte die ADO so den Grundstein für noch stärkeres gemeinsames Engagement von Seiten der Schülerschaft. In der Zukunft soll einmal jährlich eine Gruppe der ADO am Seminar im wannseeFORUM teilnehmen.

In künstlerischen Workshops befassten sich die TeilnehmerInnen kreativ mit Themen, zu denen SV-Engagement gefragt ist. So ging es z.B. in der Theatergruppe um versteckte Diskriminierung im Schulalltag. Neben der Arbeit in den künstlerischen AGs lernten die SchülervertreterInnen auch die für die SV-Arbeit relevanten Passagen des Schulgesetzes kennen und führten einen Tag lang eine simulierte SV-Sitzung durch, auf der mehrere Anträge gestellt und äußerst effizient diskutiert wurden, bevor sie dann teilweise – fiktiv – beschlossen wurden.

Eine anstrengende, aber lohnenswerte Fahrt also, die hoffentlich noch in Zukunft Früchte tragen wird!

Am 18. Januar haben sich 5 Adonauten (siehe Bild, v.l.n.r.: Yan, Dominik, Mert, Florian und Sebastian)  der Berliner Tischtenniskonkurrenz im Schulwettbewerb gestellt. Nach dem ersten Schock, dass auch die ein oder andere Schulmannschaft komplett aus Vereinsspielern bestand, fanden unsere Spieler gleich beim ersten Spiel in das Turnier. Nach dem ersten Sieg stand der Einzug in die End - K.O. - Runde fest. Hier trafen wir allerdings auf 5 Vereinsspieler und mussten uns leider mit einem 0:6 geschlagen geben.

Alles in allem war der Tag aber ein riesen Erfolg, den Spielern hat es Spaß gemacht und immerhin kann sich unsere Schule nun mit dem 9. Platz der Berliner Rundenspiele im Rischtennis schmücken.

Bei einem der letzten Treffen der Schulgarten-AG kam uns die Idee, unsere schuleigene Cafeteria „Balsamico" zusätzlich zu den von Frau Sarioğlu lecker zubereiteten Speisen mit frischen Zutaten aus unserem Schulgarten zu versorgen.

 Die ecopolicy-AG fährt in die Schweiz

In der neunten Klasse hat alles mit der ecopolicy-AG angefangen. Ecopolicy ist ein Strategiespiel, das das vernetzte Denken trainiert. Ein und ein halbes Jahr haben wir uns einmal die Woche zusammen in der ADO hingesetzt, gearbeitet und gespielt. Nachdem wir im Sommer 2011 bereits erfolgreich am Bundesausscheid der „ecopolicyade“ teilgenommen haben, hatten wir vor zirka eineinhalb Monaten, vom 2.11.2011 bis 4.11.2011, die große Ehre zu einem dreitägigen Workshop in die Schweiz fahren zu dürfen.

 ADO-Schüler bestanden Judo-Gürtelprüfung!

Hajime! – „Der Kampf beginnt!“ – so lautete das Motto des Sensei (Meister) Stephan Steigmann (6. Dan) vom Budo-Verein Randori-Berlin e. V. (www.randori-berlin.de ) als es für die Schüler am Ende einer zweistündigen Prüfungseinheit auf die Matte ging. Die ADO-Schüle des Grundkurses Judo aus dem 1. Und 3. Semesterr standen im Dojo (Wettkampfhalle) am Rathaus Steglitz Schülern der Melanchthon-Schule (Gym) aus Hellersdorf gegenüber um nach erfolgreich absolvierter Gürtelprüfung endlich auch zu kämpfen.

Ist die „wehrhafte Demokratie“ gefährdet?

Die NPD hatte doch tatsächlich im Wahlkampf zum Berliner Abgeordnetenhaus im September 2011 u. a. den Schülern des Leistungskurses PW-1 der ADO eine nicht nur unverschämte, sondern menschenverachtende „Werbung“ in die Briefkästen geworfen: „Rückflug-Tickets“ mit dem Ziel „Heimat“ für alle „Ausländer“, die nach Meinung der NPD nicht nach Deutschland gehören.

Am Donnerstag, dem 24.11., fand erneut unser alljährliche Berufs- und Studienorientierungstag für die SchülerInnen der Klassen 10-12 statt. Einen ganzen Schultag lang konnten sich die SchülerInnen über unzählige Studiengänge, über verschiedene Möglichkeiten zur Studienfinanzierung, über Ausbildungen und Unternehmen sowie über duale Studiengänge und den Freiwilligendienst im Ausland informieren – und alles direkt in der Schule.

Drei Kunstwerke der aktuellen Ausstellung „Heimatkunde“ wurden in Kleingruppenarbeit von den Jugendlichen mit theatralen Mitteln erschlossen. Vorbereitend hatten Anfang November 2011 bereits Improvisationen zum Begriff „Heimat“ im Rahmen eines Kennenlerntreffens an der ADO stattgefunden. Nun galt es moderne Kunstwerke zum Thema zu erschließen, und zwar „Five easy pieces“ von Paul Brody, eine Klanginstallation, „Windhauch, Windhauch“ von Via Lewandowsky und Durs Grünbein, eine (Warte-) Rauminstallation sowie „Meine Heimat ist ein düsteres wolkenverhangenes Land“ von Julia Rosenfeld, eine Arbeit zum deutschen Wald und den damit verbundenen Mythen.

Vom 16.9. bis zum 10.10.2011 waren wieder 15 Schülerinnen und Schüler unserer Schule, diesmal in Begleitung von Frau Lenczewska und Herrn Kistermann, auf Besuch an unserer Partnerschule in Kingsport/Tennessee.

Vor Ort haben alle bei Gastfamilien gelebt und täglich die Schule besucht. Zusätzlich wurde ein umfangreiches Ausflugsprogramm absolviert. Dass Programm schloss vielfältige Aktivitäten wie z.B. einen Besuch des „Barter Theater" in Abbingdon/Virginia, einen Termin bei der Lokalzeitung „Kingsport Times News" und einer Besichtigung der „Eastman Chemical Factory" mit ein. Auch sportliche Herausforderungen wie „whitewater rafting" und „zip lining" haben alle Teilnehmer mit großer Begeisterung gemeistert.

Zum Abschluss des USA-Aufenthalts hat die Gruppe drei Tage in New York verbracht, wo wir neben einer Reihe von gemeinsamen Terminen (Besuch der UN, Ausflug nach Ellis Island, Besuch des MoMa) auch genügend Zeit hatten, in Kleingruppen, je nach eigenem Interesse, die Stadt zu erkunden (Times Square, Ground Zero, Wall Street, Chinatown, Little Italy etc.).

Wir bedanken uns ganz herzlich bei unseren Gastgebern für die tolle Zeit in den USA. Und wir freuen jetzt schon sehr auf den Gegenbesuch der Amerikaner im Juni 2012!